新北市 新北市 永和國民小學 永和國民小學 永和國民小學 105 學年度第一期 學年度第一期 學年度第一期 學年度第一期
五年級 視覺 藝術 教學計畫 教學計畫 教學計畫
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科目名稱
視覺 藝術
授課老師
馬安琪
教學時間
/節數
40 分鐘 / 一節
使用版本
康軒
課程目標
1. 認識漫畫設計的步驟與誇張變形手法，並創作出擁有自我風格主 認識漫畫設計的步驟與誇張變形手法，並創作出擁有自我風格主 認識漫畫設計的步驟與誇張變形手法，並創作出擁有自我風格主 認識漫畫設計的步驟與誇張變形手法，並創作出擁有自我風格主 題。
2. 把漫畫 與生活美感結合，將平面把漫畫 與生活美感結合，將平面的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 的主題利用紙黏土為素材製作立體公 仔裝點生活。
3. 學習用不同媒材表現色彩及光影的變化 。
4. 認識明度及彩。
5. 練習布袋戲服設計及製作。
教學 重點
1. 練習以誇張、變形的方式 畫出五官。
2. 練習漫畫人物多樣的五官造形。
3. 以「火柴人」的
骨架表現物基本動作，並加上服裝造型創有趣漫畫角色。
4. 畫漫的基本步驟和過程。
5. 以漫畫風格，設計自己獨特的主角。
6. 體會光影變化所產生的視覺美感。
7. 觀察物品色彩明暗層次，進行單階段創作練習。
8. 認識不同媒材表現光影變化的效果。
9. 完成單一 色調的練習與運用類似創作。
10. 完成不同彩度的練習並運用創作。
11. 認識各種不同的創作媒材與表現方式。
12. 能欣賞自己與他人獨特的創作品。
13. 了解布袋戲角色的種類。
14. 設計布袋戲偶。
15. 製作布袋戲偶。
教學評量
1. 平時 表現佔 60% 60%：
包括 學習態度、 學習態度、 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 維持課堂良好秩序及應有禮儀、每次均攜帶用具或材料 等。
2. 作業 佔 40% 40%：
倘若 作業缺交 （又沒在期限內完成補交）則作業的部分以 （又沒在期限內完成補交）則作業的部分以 （又沒在期限內完成補交）則作業的部分以 零分 計，僅以 計，僅以 計，僅以 計，僅以 平時 分數 採計該項作業的成績。 採計該項作業的成績。
家長協助
配合事項
1. 每個單元都有所需攜帶的材料工具，任課老師會指導學生將 每個單元都有所需攜帶的材料工具，任課老師會指導學生將 每個單元都有所需攜帶的材料工具，任課老師會指導學生將 下次 所需要的 用 具、材料 、材料 由學生 抄寫 在聯絡簿 上，煩請家長在課的 上，煩請家長在課的 上，煩請家長在課的 上，煩請家長在課的 前一天協助叮嚀檢查該 帶的用具是否 備齊 。
2. 請家長對孩子的 作品 ，多給予讚美和肯定並提供 適當的地方展示 作品，
讓孩子 從美化環境中 了解 生活與藝術的 結合 。
補充說明：課程與教學的安排會視生之習狀況、興趣做適度調整。