新北市永和區永和國民小學106學年度 五上數學領域教學計畫

班級	五年 12班		授課老師	張永莉老師	每週授課節數	6
課程目標	1.營造快樂的教室氣氛，進而積極學習求解。 2.尊重兒童的自然想法，接納學生不同看法。 3.啟發兒童的思維，並引導其理解概念。 4.增強對數學的信心，以培養對數學的興趣，並能善用於日常生活上。 5.提昇數學計算速度及解題效率。
單元名稱		教學重點
1.乘法與除法		能解決生活情境中，三、四位數乘以三位數的問題。 能解決生活情境中，四位數除以二位數的問題。 能應用乘除互逆，驗算除法的答數。 能解決生活情境中，三、四位數除以三位數的問題。 能解決末幾位都為0的大數的乘、除法問題。
2.因數和倍數		能了解整除的意義與因數的關係。 了解正整數的因數及兩數之間公因數的意義與找法。 了解正整數的倍數及兩數之間公倍數的意義與找法。 理解因數和倍數的關係。 觀察並理解倍數的規律(2 、3 、5 、10的倍數)。
3.擴分、約分和通分		能理解擴分及約分的意義、方法及其應用；認識通分的意義，並利用通分比較簡單異分母分數的大小；能將分數標記在數線上。
4.多邊形與扇形		能知道三角形任意兩邊大於第三邊。 理解三角形三內角和為180度。 認識多邊形(含正多邊形)、扇形及圓心角。
5.異分母分數的加減		了解擴分的意義、方法及其應用。 了解約分的意義、方法及其應用。 認識通分的意義，進而能比較分數的大小。 能利用通分做異分母分數的加減。
6.整數四則運算		能解決二步驟及三步驟的問題，並能用併式記錄與計算。 能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。 能理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化計算。 能在具體情境中，理解先乘再除與先除再乘的結果相同，以及理解連除兩數與除以此兩數之積的結果相同。
7.面積		理解平行四邊形面積的求法，進而形成計算公式。 認識三角形面積的求法，進而形成計算公式。 了解梯形面積的求法，進而形成計算公式。 能計算複合圖形的面積。
8.時間的乘除		能解決時間的乘法計算問題(分與秒、時與分、日與時)。 能解決時間的除法計算問題(分與秒、時與分、日與時)。 能在生活情境中作時間的應用。
9.小數的加減		認識多位小數；認識多位小數的位值並做化聚；能做小數的生活應用；能解決生活情境中，能做多位小數的大小比較、加減問題；能將小數標記在數線上。
10.柱體、椎體和球		認識角柱、角錐、圓柱和圓錐，及其構成要素。 認識長方體和正方體的透視圖與展開圖。 認識柱體(直角柱、直圓柱)和錐體(正角錐、直圓錐)的透視圖與展開圖。 認識球及其構成要素。
教學要求	1.課前預習、上課專心、認真討論、課後複習。 2.能積極參與討論、發表，並尊重他人的想法。 3.能認真完成習作、作業及課業要求，並確實訂正錯誤部分。
作業內容	1.課前預習，課堂完成課本內練習題。 2.習作、數4格本練習題。
教學評量	1.評量方式：口頭評量、實作評量、紙筆評量、小組討論、上台演練。 2.學期成績：學習態度（合作學習、參與討論、課堂表現）30% ‚平時作業表現（習作、8格本作業簿及錯誤訂正）20% ƒ平時紙筆測驗（單元隨堂評量、單元後測卷）20% „定期評量（期中、期末紙筆評量）30%