108五上自然與生活科技教學計畫

新北市永和國小107學年度自然與生活科技教學計畫

科目名稱	自然與生活科技	授課老師	莊惠年、張昀穎
任教班級	莊惠年：501-507班 張昀穎：508-514班
教學網頁	劉老師網頁：永和國小網頁/科任網頁/劉秋燕老師個人網頁 http://tw.class.urlifelinks.com/class/?csid=css000000099376
上學期 教學目標	（一）利用方位和高度角清楚描述太陽在天空中的位置。 （二）利用太陽觀測器觀測太陽的方位與高度角，並根據紀錄表畫出太陽位置變化圖。 （三）透過觀測資料，知道太陽方位和高度角會隨著季節而變化。 （四）知道太陽對萬物的重要性。 （五）認識日常生活中太陽能的運用。 （六）經由觀察、實驗，知道植物主要由根部吸水，並由莖部輸送到其他部位。 （七）了解植物的根、莖、葉、花、果實和種子，各具有不同的功能。 （八）認識果實和種子的傳播方式，察覺植物有不同的繁殖方式。 （九）練習用二分法將植物進行分類。 （十）知道固定的水量中能溶解物質的量是有限的。 （十一）察覺鹽水溶液的水分蒸發後，可以回收溶解的鹽。 （十二）利用自製指示劑檢驗生活中的水溶液酸鹼性質。 （十三）觀察水溶液的導電性。 （十四）發現力可以改變物體的形狀或運動情形。 （十五）學習測量力的大小，並設計圖表來記錄測量結果與表示力的大小。 （十六）透過拔河比賽，認識兩個力同時作用的情形。 （十七）知道摩擦力的大小和物體接觸面材質的關係，及摩擦力在生活中的應用。 （十八）運用時間和距離來描述物體運動的快慢。
教學方法	五年級的自然科教學，銜接中年級生活領域，進一步延伸擴展為介紹生物、理化、地球科學、科技等課程內容。自然就是生活，因此本課程盡量結合學生日常生活經驗，安排實際觀察、體驗、討論、蒐集、辨識等活動，引導學生主動探究問題，發掘問題進而思索解決問題的方法並付出行動。 冀望從各種學習活動中培養學生正確的科學態度和自然學習能力，並從學習中發展與人合作共享的能力，且期許能在學生舊經驗認知上去建構新知，將所學應用於日常生活之中。期能從各種學習活動中瞭解自然，培養尊重自然、關懷自然的包容胸懷，並從體驗和發現中，進而喜愛自然與科學。
教學理念	1.口號教學~師生默契與常規訓練(123面向老師請安靜) 2.值星官制度~一日值星官 3.榮譽制度~獎卡獎勵、勉勵、叮嚀、提醒。 4.多樣化的獎品任你挑~獎品屋
教學要求	1.課前預習、課後複習。 2.上課時要帶自然課本、鉛筆盒及自然老師課堂上叮嚀的自然相關學用品。 3.上課認真、細心實驗操作、用心觀察紀錄、耐心完成作業。 4.積極參與討論、踴躍舉手發表，並尊重傾聽他人的發言。 5.課堂上遵守團體規範，與他人充分合作。 6.請按時完成習作，仔細訂正錯誤，若遲交或未訂簽，老師會扣學習態度的分數。 7.請確實將上課重點摘要及補充內容抄寫在課本。 8.準時到自然教室上課。
作業內容	以習作為主，有時會配合課程蒐集相關資料或上台報告
成績計算	一、平時成績：50％     1.學習態度。 2.參與上課：如發表實作與討論。 3.作業。 4.平時紙筆測驗。 二、筆試成績：50％ 第一次成績考查+第二次成績考查期考查。
家長配合 事項	1.請家長能確實督導孩子的課業，要求訂正並簽名，使孩子的自然科學習更具成效。 2.督促、檢查、協助孩子完成單元相關作業。 3.請多提醒小朋友要養成整理書包的習慣，將自然相關學用品帶齊全。