新北市永和區永和國民小學104學年度五上數學領域教學計畫
班級
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五年 11班
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授課老師
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張永莉老師
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每週授課節數
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6
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課程目標
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1.營造快樂的教室氣氛,進而積極學習求解。
2.尊重兒童的自然想法,接納學生不同看法。
3.啟發兒童的思維,並引導其理解概念。
4.增強對數學的信心,以培養對數學的興趣,並能善用於日常生活上。
5.提昇數學計算速度及解題效率。
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單元名稱
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教學重點
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1.乘法與除法
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能解決生活情境中,三、四位數乘以三位數的問題。
能解決生活情境中,四位數除以二位數的問題。
能應用乘除互逆,驗算除法的答數。
能解決生活情境中,三、四位數除以三位數的問題。
能解決末幾位都為0的大數的乘、除法問題。
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2.因數和倍數
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能了解整除的意義與因數的關係。
了解正整數的因數及兩數之間公因數的意義與找法。
了解正整數的倍數及兩數之間公倍數的意義與找法。
理解因數和倍數的關係。
觀察並理解倍數的規律(2 、3 、5 、10的倍數)。
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3.多邊形與扇形
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能知道三角形任意兩邊大於第三邊。
理解三角形三內角和為180度。
認識多邊形(含正多邊形)、扇形及圓心角。
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4.整數四則混合計算
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能解決二步驟及三步驟的問題,並能用併式記錄與計算。
能熟練運用四則運算的性質,做整數四則混合計算。
能理解乘法對加法的分配律,並運用於簡化計算。
能在具體情境中,理解先乘再除與先除再乘的結果相同,以及理解連除兩數與除以此兩數之積的結果相同。
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5.異分母分數的加減
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了解擴分的意義、方法及其應用。
了解約分的意義、方法及其應用。
認識通分的意義,進而能比較分數的大小。
能利用通分做異分母分數的加減。
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6.面積
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理解平行四邊形面積的求法,進而形成計算公式。
認識三角形面積的求法,進而形成計算公式。
了解梯形面積的求法,進而形成計算公式。
能計算複合圖形的面積。
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7.分數的乘法
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理解帶分數乘以整數的意義及計算方式,並解決生活中的相關問題
理解整數乘以分數的意義及計算方式,並解決生活中的相關問題
理解真分數乘以真分數的意義及計算方式,並解決生活中的相關問題
理解假(帶)分數乘以假(帶)分數的意義及計算方式,並解決生活中的相關問題。
了解分數乘法中,被乘數、乘數和積的變化關係。
能解決兩步驟的分數乘法問題。
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8.時間的計算
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能解決時間的乘法計算問題(分與秒、時與分、日與時)。
能解決時間的除法計算問題(分與秒、時與分、日與時)。
能在生活情境中作時間的應用。
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9.分數除以整數
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能理解除數為整數的分數除法意義及計算方法,並解決生活中的問題。
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10.柱體、椎體和球
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認識角柱、角錐、圓柱和圓錐,及其構成要素。
認識長方體和正方體的透視圖與展開圖。
認識柱體(直角柱、直圓柱)和錐體(正角錐、直圓錐)的透視圖與展開圖。
認識球及其構成要素。
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教學要求
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1.課前預習、上課專心、課後複習。
2.能積極參與討論、發表,並尊重他人的意見。
3.能認真完成習作、作業及課業要求,並確實訂正錯誤部分。
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作業內容
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1.課前預習,並做課本內練習題。
2.習作、數練習題、數(A)本。
3.課後單元複習卷。
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教學評量
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2.作業成績(課本練習、習作、作業簿及錯誤訂正)20%
3.平時紙筆測驗(每單元課後複習)20%
4.定期評量(期中、期末紙筆評量)40%
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