六上自然教學計畫

永和國民小學106學年度第一學期自然與生活科技教學計畫

科目名稱	自然與生活科技	授課老師	張虹.楊雅鈞	每週授課時數	3小時
任教班級	六年級
課程目標	1.討論與認識天氣的變化。 2.了解物質受熱產生的變化，並探討熱在生活上的應用。 3.觀察變動的大地，討論且學習如何珍惜與面對。 4.實驗、探究電與磁產生的奇妙世界，並能應用於生活。
教學內容	（一）知道溫度能使水的形態發生改變，是形成雲、霧、雨、雪、露、霜的成因。 （二）知道水循環的途徑。 （三）認識衛星雲圖及地面天氣圖，並學習解讀圖上的訊息。 （四）認識梅雨和颱風的天氣現象，蒐集資料觀察一個颱風的興衰。 （五）養成關心天氣變化的習慣及解讀天氣資訊的能力。 （六）觀察發現熱會使物體溫度改變，並進一步發現有些物質受熱後，性質會改變， 不可復原，而有些則只是形態改變，性質並沒有改變。 （七）察覺大部分的固體、液體、氣體等物質，受熱後，都會產生熱脹冷縮的現象， 並知道熱脹冷縮在生活中的應用。 （八）認識熱在不同物質間會有傳導、對流和輻射三種不同的傳播方式。 （九）認識保溫與散熱的原理與方法。 （十）察覺水流有侵蝕、搬運、堆積等作用，會造成地形地貌的改變。 （十一）從實驗與觀察中，發現水流的力量與地形之間的關聯。 （十二）知道岩石由礦物所組成，不同的岩石或礦物之間，也具有不同的性質。 （十三）察覺岩石會受到陽光、空氣和水的影響，而碎裂成小石頭，最後變成土壤 的一部分，就是風化作用。 （十四）知道地球是個大磁鐵，認識指北針的指針具有磁性，所以能指出南、北方 位。 （十五）察覺通電的線圈會產生磁，學習製作電磁鐵。 （十六）透過實驗，觀察電磁鐵的磁力大小、磁極方向會改變等現象。 （十七）學習利用電磁鐵的特性，製作簡易小馬達。 （十八）認識生活中的各種機械原理與作用。 （十九）藉由實驗，知道槓桿原理達到省力或使工作方便、省時的效果。
教學方法與目標	自然就是生活，因此本課程盡量結合學生日常生活經驗，安排實際觀察、體驗、討論、蒐集、辨識、設計等活動，引導學生主動探究問題，發掘問題進而思索解決問題的方法並付出行動。 冀望從各種學習活動中培養學生正確的科學態度和自然學習能力，並從學習中發展與人合作共享的能力，且期許能在學生舊經驗認知上去建構新知，將所學應用於日常生活之中。期能從各種學習活動中瞭解自然，培養尊重自然、關懷自然的包容胸懷，並從體驗和發現中，進而喜愛自然與科學。
教學要求	1.課前預習、課後複習。 2.上課時要帶自然課本、鉛筆盒及自然老師課堂上叮嚀的自然相關學用品。 3.上課認真、細心實驗操作、用心觀察紀錄、耐心完成作業。 4.積極參與討論、踴躍舉手發表，並尊重傾聽他人的發言。 5.課堂上遵守團體規範，與他人充分合作。 6.請按時完成習作，仔細訂正錯誤，達到有效學習。 7.請確實將上課重點摘要及補充內容抄寫在課本。 8.準時到自然教室上課。
作業內容	以習作為主
成績計算	一、平時成績： 60%     1.學習態度。 2.參與上課：如發表、實作、討論、聆聽。 3.作業。 4.平時紙筆測驗。 5.個別學生學習的實況（如進步的情況）。 二、筆試成績：40%     第一次成績考查+第二次成績考查期考查。
家長配合 事項	1.請協助督導學生的課業，使孩子的自然科學習更具成效。 2.請協助培養學生自我管理及自主學習的能力。